Esta página web presenta los recursos disponibles para apoyar la aplicación y la integración de las necesidades de los niños durante desastres, con el fin de respaldar la planificación, preparación, respuesta y recuperación de los gobiernos locales, estatales, locales y tribales, así como las partes interesadas que son responsables del cuidado temporal de los niños.
Los niños y los desastres
Los niños constituyen casi una cuarta parte de toda la población en los Estados Unidos, y aproximadamente 69 millones de estos son menores de 18 años. En diciembre de 2007 el Congreso y el presidente establecieron la Comisión Nacional de la Niñez y Desastres, un cuerpo bipartidista encargado de realizar un estudio independiente exhaustivo para identificar las lagunas que existen en el país con relación a la planificación, preparación, respuesta y recuperación de desastres para los niños. En octubre de 2010 la comisión presentó un informe al presidente y al congreso que proporciona recomendaciones para cerrar esas brechas.
En respuesta y apoyo de estos esfuerzos, la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias (FEMA, por sus siglas en inglés) comenzó a asociarse estrechamente con colaboradores federales, organizaciones no gubernamentales, expertos en pediatría y las partes interesadas externas, para asegurar que las necesidades de los niños fueran consideradas e integradas en los esfuerzos relacionados a nivel federal relacionados con los desastres.
Recursos de preparación de la juventud
Preparación de la Juventud (en inglés)
La importancia de la juventud no se puede enfatizar lo suficiente cuando se trata de la preparación de su hogar y la comunidad durante un desastre. La página de preparación para la juventud de FEMA tiene como objetivo capacitar a los profesionales con los conocimientos y herramientas necesarias para transformar a los jóvenes en líderes locales de la preparación para emergencias. Usted puede encontrar una gran cantidad de información, programas, planes de estudio y actividades para atraer y fortalecer a los jóvenes y a sus familias, con el fin de que se conviertan en ciudadanos preparados y en miembros actualizados de futuras generaciones. Seleccione los recursos que se destacan a continuación. Para obtener más información, visite www.ready.gov/youth-preparedness (en inglés).
Centro de Asistencia Técnica (en inglés)
Los proveedores de asistencia técnica de FEMA están disponibles para asistir a las personas a iniciar u operar programas de preparación para la juventud. Además, ellos pueden responder a sus preguntas, referirles recursos y las herramientas existentes y conectarles con profesionales en todo el país, para facilitar el intercambio de mejores prácticas. Puede comunicarse con un proveedor de asistencia técnica por correo electrónico escribiendo a fema-youth-preparedness@fema.dhs.gov.
Boletín de los niños ante desastres (en inglés)
Este es un recurso de FEMA para los profesionales practicantes de preparación para la juventud, los educadores, padres, niños y adolescentes. En él se comparten investigaciones, ejemplos de los programas de preparación de jóvenes exitosos, consejos de seguridad y recursos relacionados con la preparación para la juventud. Suscríbase (en inglés) a las últimas actualizaciones o vea las ediciones pasadas (en inglés).
Consejo de Preparación de la Juventud de FEMA (en inglés)
Esta iniciativa reúne a los líderes juveniles de todo el país que están muy interesados en abogar por la preparación de la juventud para hacer una diferencia en sus comunidades. El Consejo apoya el compromiso de FEMA para involucrar a los jóvenes en actividades relacionadas con la preparación y proporciona una vía para incluir a los jóvenes, teniendo en cuenta sus puntos de vista, comentarios y opiniones. Para obtener más información sobre el Consejo de Preparación de la Juventud, visite www.ready.gov/youth-preparedness-council (en inglés).
Estrategia Nacional de Preparación Educativa de la Juventud (en inglés)
En julio de 2014 FEMA, la Cruz Roja Americana y el Departamento de Educación de EE.UU. anunció la Estrategia Nacional de Preparación Educativa de la juventud: Capacitando, educando y creando resiliencia. Este documento describe una visión para un país de jóvenes preparados, y ofrece nueve pasos prioritarios que los colaboradores a nivel local, estatal y nacional pueden tomar para ayudar a hacer realidad esa visión. Su organización puede apoyar la preparación de la juventud y la estrategia nacional. Encuentre más información en www.ready.gov/youth-preparedness (en inglés) o escribiendo al correo electrónico fema-youth-preparedness@fema.dhs.gov.
Herramientas para el alumno de Planificación de Emergencias (STEP, por sus siglas en inglés) (en inglés)
STEP es un programa de estudios de preparación para emergencias que se ofrece en el salón de clases a los alumnos de cuarto y quinto año, en un formato fácil. Los estudiantes aprenden acerca de los desastres, emergencias y peligros, así como a crear un plan y equipo de emergencia familiar. Los materiales del programa están disponibles sin costo alguno. Descargue el programa de estudios (en inglés), vea los vídeos (en inglés) o solicite copias impresas por correo electrónico escribiendo a fema-youth-preparedness@fema.dhs.gov.
Equipos comunicatarios de Respuesta a Emergencias para Jóvenes (CERT para jóvenes) (en inglés)
La capacitación CERT para jóvenes utiliza ejercicios de práctica y actividades de respuesta realistas para preparar a los jóvenes para lo inesperado en su comunidad. El programa tiene como objetivo capacitar a los jóvenes con habilidades recién aprendidas de liderazgo, enseñándoles a responder con seguridad a una emergencia y ayudar a los sobrevivientes de un desastre, sin poner en peligro a sí mismos o a otros. Los materiales del programa están disponibles sin costo alguno y pueden ser obtenidos completando y enviando un formulario de pedido (en inglés). Contáctenos en cert@dhs.gov o escriba a la oficina CERT de su estado para cualquier pregunta.
Recursos de preparación para la familia
Planes familiares: Las familias pueden no estar juntas cuando ocurre un desastre, por lo que es importante planificar con antelación; ¿Cómo van a ponerse en contacto entre sí? ¿A quién designará como contacto fuera del pueblo y cómo volverán a estar juntos?
El Plan de estudios de preparación de emergencia para familias y recursos para niños con discapacidades y necesidades médicas especiales y sus familias se encuentra disponible aquí: www.umassmed.edu/shriver/service/emergency_preparedness_initiative/Noonan-EPtraining-curriculum.aspx (en inglés).
Siéntase seguro estando seguro (en inglés)
En esta herramienta de entrenamiento se describen los pasos que se pueden tomar para estar mejor preparados, mediante la creación de una hoja de cotejo de emergencia, la creación de un equipo de emergencia personalizado y la práctica de los planes de evacuación, entre otras acciones.
¡PrepareAthon de América! (en inglés)
Es una campaña nacional de acción de base comunitaria para aumentar la preparación de comunidades y la capacidad de recuperación
Listo niños
Construya un equipo de preparación de emergencia, aprenda sobre los diferentes tipos de desastres y averigüe cómo puede participar.
Recursos de planificación de emergencia
Incluyendo a los niños en el Manejo de Emergencias:
Objetivo Nacional de Preparación (en inglés)
Se centra en un enfoque unificado y de colaboración para abordar eficazmente los recursos de nuestro país relacionados con los desastres, mediante la participación de toda la comunidad en los esfuerzos de preparación.
Marco Nacional de Recuperación por Desastre (NDRF, por sus siglas en inglés)
Define los principios básicos de recuperación, los roles y responsabilidades de los coordinadores de recuperación y de las otras partes interesadas, ofreciendo orientación y una estructura de coordinación para facilitar la comunicación y la colaboración entre todas las partes en la planificación de recuperación antes y después de un desastre.
Marco Nacional de Respuesta (NRF, por sus siglas en inglés)
Incorpora un enfoque de toda la comunidad y capacidades básicas (en inglés). Por ejemplo, ahora el NRF describe los roles importantes de los individuos, las familias y los hogares en las actividades de respuesta.
Guía Integral de Preparación (CPG, por sus siglas en inglés) 101 Versión 2 (en inglés)
Las necesidades de los niños relacionadas con los desastres se han integrado en la CPG, para proporcionar orientación sobre los fundamentos de la planificación y el desarrollo de los Planes operativos de emergencia.
Los niños en la Guía de planificación de emergencias (en inglés)
Esta guía fue creada para ayudar a los coordinadores y gerentes de manejo de emergencias locales y estatales en sus esfuerzos para incluir a los niños en la planificación de emergencias.
Guía de diseño y construcción para habitaciones seguras comunitarias (en inglés)
Este documento ofrece orientación para ingenieros, arquitectos, funcionarios de la construcción y posibles propietarios de habitaciones seguras. Presenta información importante sobre el diseño y la construcción de habitaciones seguras comunitarias y residenciales, que proporcionarán protección durante eventos de tornados y huracanes.
Reunificación de los niños luego de un desastre: un enfoque a nivel nacional (en inglés)
Muestra la importancia de la colaboración comunitaria y la planificación de emergencia inclusiva, proporcionando una visión global de los procesos de coordinación necesarios para la reunificación de los niños separados de sus padres o representantes legales durante un desastre, y que refleja cómo todos los colaboradores de la comunidad pueden trabajar juntos para cumplir una misión compartida.
Cuidado de los niños:
Protegiendo a los niños que están en el cuidado infantil durante emergencias: Normas de regulación nacionales y estatales y acreditación para Hogares de Cuidado de Niños y Centros de Cuidado Infantil, y Apoyo fundamental de Child Care Aware (anteriormente la Asociación Nacional de Agencias de Recursos y Referencias de Cuidado Infantil (NACCRA, por sus siglas en inglés) y Guarde a los niños: www.naccrra.org/sites/default/files/publications/naccrra_publications/2012/protectingchildreninchildcareemergencies.pdf (en inglés).
Conceptos básicos de la planificación y recuperación por desastre en las instalaciones de cuidado infantil (en inglés)
Child Care Aware de América trabaja con colaboradores en los esfuerzos nacionales para formar y asegurar que los proveedores de cuidado infantil tengan un plan. También trabajan en la concienciación y promoción de políticas eficaces para garantizar que los niños estén seguros antes, durante y después de un desastre, y que el cuidado infantil sea considero en cada comunidad como parte de los esfuerzos de reconstrucción después de ocurrido un desastre.
Para obtener información sobre los centros de cuidado infantiles dañados / destruidos de organizaciones privadas sin fines de lucro vea Recursos de respuesta y recuperación
Justicia juvenil:
Planificación de emergencia para facilidades residenciales de detención juvenil (en inglés)
Esta es la primera guía de planificación integral para hacer frente a las necesidades específicas de los niños, jóvenes y familias que participan en el sistema de justicia juvenil durante una emergencia.
Refugios:
Proporciona mejoras a bajo costo o sin costo para mejorar la seguridad y el bienestar de los niños y adultos que se encuentran en centros de evacuación de emergencia, centros de asistencia locales y otros lugares donde los niños y las familias se reúnen antes, durante y después de los incidentes.
Productos utilizados comúnmente en los refugios (CUSI, por sus siglas en inglés)
Este documento contiene un catálogo de artículos de uso común utilizados en los refugios e identifica los productos básicos necesarios para sostener a los bebés y a los niños en los centros de emergencia, así como en los refugios de cuidado masivo y entornos de atención de emergencia.
Guía de Planificación para Mega-Refugio (en inglés)
Publicado por la Asociación Internacional de directores de espacios (IAVM) y la Cruz Roja Americana, en asociación con muchas partes interesadas, proporciona una guía completa para formular y aplicar planes y procedimientopara en lugares públicos de reunión, comunidades, así como los administradores de emergencias, los operadores de refugio y los muchos otros que puedan estar involucrados en la operación de un mega-refugio.
Escuelas:
Esta iniciativa, en conjunto con los colaboradores comunitarios, sirve de apoyo a las escuelas, los distritos escolares y las instituciones de educación superior (IES, por sus siglas en inglés), para el desarrollo del plan de operaciones de emergencia de alta calidad (POE, por sus siglas en inglés) y los esfuerzos integrales de planificación de emergencia. El Centro REMS TA proporciona recursos de información, capacitación y servicios en el campo de la planificación de las operaciones de emergencia, tanto en la educación escolar y superior.
Guía de manejo de crisis de la escuela (en inglés)
Es un manual de fácil uso que ofrece asesoramiento fundamental específico para las escuelas y los distritos con el fin de mantener las escuelas seguras y ofrecer apoyo a los niños y sus familias. La guía de manejo de crisis de la escuela tiene recursos para la preparación, la reacción y la respuesta a una crisis. Hace hincapié en la importancia de involucrar a todos los miembros de la comunidad escolar en la planificación y la respuesta de este tipo de eventos.
Recursos de Respuesta y Recuperación
Centro Nacional para Niños Desaparecidos y Explotados (NCMEC, por sus siglas en inglés) (en inglés)
Apoya los esfuerzos estatales, locales y tribales para reunificar a los niños que han sido separados de sus padres / tutores legales como resultado de desastres, a través del Centro Nacional de Emergencia para la Localización de Menores (NECLC, por sus siglas en inglés), Team Adam (asistencia técnica) y el Registro de Menores no Acompañados (UMR, por sus siglas en inglés).
Programa de Asistencia Pública y Guía de Políticas (Cuido de Niños y Facilidades Educativas)
El Programa de Asistencia Pública y la Guía de Políticas combina todas las políticas de Asistencia Pública (PA, por sus siglas en inglés) en un único documento y proporciona una visión general del proceso de ejecución del programa de PA, para incluir disposiciones que apoyen a los proveedores sin fines de lucro de cuidado infantil. Este documento también ofrece orientación en relación con el establecimiento de servicios de cuidado infantil proporcionados en conjunto con el cuidado en los refugios y en los centros de cuidado de niños autónomos levantados por los gobiernos estatales, locales o tribales.
Hoja informativa del Programa de Asistencia Pública y las facilidades educativas (en inglés)
FEMA y el Departamento de Educación de EE.UU. trabajaron juntos para desarrollar esta hoja, en un esfuerzo para abordar mejor las preguntas más frecuentes (FAQ, por sus siglas en inglés) en lo que respecta al reembolso de elegibilidad para las escuelas afectadas o destruidas, como resultado de un desastre declarado por el Presidente.
Ley para la Mejora de los Esfuerzos de Recuperación del Huracán Sandy del 2013 (en inglés)
Proporciona a FEMA la autoridad específica para pagar los gastos del cuidado de niños con fondos de asistencia por desastre bajo las provisiones del programa de Asistencia para Otras Necesidades (ONA, por sus siglas en inglés) y el Programa Individual y el Programa de Hogar, además de los programas para gastos fúnebres, médicos y dentales. La política que otorga esta autoridad fue establecida en enero de 2013.
Registro de Menores No Acompañados (UMR) (en inglés)
El UMR, administrado por el NCMEC, es el primer depósito nacional de nuestra nación creado para apoyar la capacidad de recopilar, almacenar, informar y actuar sobre la información relacionada con los niños separados como consecuencia de un desastre.
Ayudando a los Niños a Hacer Frente a los Desastres
Los desastres son experiencias difíciles para todos los involucrados. La carga emocional que los desastres traen a veces puede ser aún más devastadora que las dificultades económicas de los daños, la pérdida de un hogar, negocio o propiedad. Los niños pueden hacer frente con mayor eficacia a un desastre cuando sienten que entienden lo que está sucediendo y lo que pueden hacer para ayudar a protegerse a sí mismos, a sus familias y a sus amigos.
Haciendo frente a los desastres (en inglés)
Este sitio web ofrece una guía sobre cómo reconocer los signos de estrés relacionados con el desastre, aliviando el estrés, ayudando a los niños a enfrentar un desastre y calmando a los niños después de un desastre.
Hablando con los niños sobre los desastres (en inglés)
Este recurso proporciona información básica sobre cómo ayudar a los niños a entender lo que está sucediendo, sin dar detalles innecesarios que sólo pueden hacerles daño.
Cómo ayudar a los niños a hacer frente a los desastres (en inglés)
Los padres, maestros, abuelos y otros cuidadores pueden estar preocupados sobre cómo las imágenes dramáticas y la discusión acerca de los eventos trágicos afectarán el bienestar emocional de sus hijos. Este recurso ofrece consejos sobre cómo comunicarse con los niños y ayudarles a sobrellevar la situación.
Los jóvenes reaccionan al trauma de manera diferente que los adultos. Algunos pueden reaccionar de inmediato; otros pueden mostrar signos de que están teniendo un tiempo difícil mucho más tarde. Por tal razón, los adultos no siempre saben cuándo un niño necesita ayuda luego de una experiencia traumática. Esta hoja le ayudará a padres, cuidadores y maestros a conocer algunas reacciones comunes entre los diferentes grupos de edad, y cómo responder de una manera útil.
Red Nacional para el Estrés Traumático Infantil (en inglés)
Encargada de liderar la red de colaboradores en sus esfuerzos para aumentar el acceso a los servicios y elevar el estándar de cuidado para los niños y sus familias en los Estados Unidos que han sufrido un trauma.
Centro Nacional para Crisis Escolares y Duelos (en inglés)
Centro de información en línea para prevención y respuesta de crisis (en inglés)
Ofrece recursos de asistencia y prevención de crisis, además de herramientas sobre cómo responder ante una crisis en la escuela, el papel de la escuela en el tratamiento para hacer frente a la reacción psicológica ante una pérdida y mucho más.
Viaje de Esperanza para Salvar a la Niñez (en inglés)
Consejos para apoyar a los adolescentes que han experimentado un incidente de emergencia, y para apoyar a los padres y a sus hijos en la recuperación luego de un incidente de emergencia.
Recursos de Capacitación
La planificación de las necesidades de los niños en los desastres IS-366 (en inglés)
El propósito de este curso es proporcionar una guía para los manejadores y ejecutores de los programas de los niños sobre la satisfacción de las necesidades particulares que surgen entre los niños, como resultado de un desastre o emergencia.
Planificación para peligros múltiples para cuidadores infantiles IS-36 (en inglés)
El objetivo de este curso es proporcionar a los proveedores de cuidado de niños de todas las edades con el conocimiento y las herramientas para analizar los riesgos y amenazas en el lugar, con el fin de desarrollar un plan para hacer frente a estos peligros y amenazas, y para implementar procesos para actualizar y practicar el plan de emergencia.
Introducción al Sistema de Comando de Incidentes, I-100 para escuelas IS-100.SCA(en inglés)
Este curso está diseñado principalmente para alumnos de jardín de infancia y es ofrecido a través del personal de la escuela secundaria, con el fin de promover la seguridad en la escuela enseñando que los principios del Sistema de Comando de Incidentes se pueden aplicar a sucesos escolares, en la preparación del personal de la escuela para interactuar con el equipo de respuesta de la comunidad.
Planificación de emergencia para peligros múltiples para las escuelas IS-362.A(en inglés)
Este curso ofrece información básica sobre el desarrollo, implementación y mantenimiento de un plan de operaciones de emergencia de la escuela (EOP, por sus siglas en inglés). El objetivo de este curso es proporcionar a los estudiantes la comprensión de la importancia de las escuelas que tienen un EOP, y la información básica sobre cómo se implementa, se desarrolla y se mantiene un EOP.
Una lección pediátrica en línea sobre cómo responder a un niño que no está acompañado en un desastre. Durante esta lección el alumno obtendrá información clave, para aplicar estos conocimientos en tres estudios de caso.
Curso de capacitación de preparación para emergencias y respuesta pediátrica durante desastres (en inglés)
Financiado por el DHS / FEMA y TEEX, este curso de 16 horas está disponible en todo los Estados Unidos y sus territorios, sin costo para los participantes. Mediante la incorporación de los estudios de casos y ejercicios en grupos pequeños, los estudiantes pueden discutir entre sí los conceptos y compartir ideas acerca de la preparación pediátrica para desastres. Los estudiantes también revisan la preparación de su comunidad e identifican las debilidades o carencias.
Enlaces a otros Recursos
Great ShakeOut (en inglés)
Simulacros de terremotos para diversos públicos; predominio en las escuelas.